Ирина Солонова: «Родители школьников остались без точки опоры»
Новый проспект
Мнения

Ирина Солонова: «Родители школьников остались без точки опоры»

Прочитано: 2558

Приемная кампания в первый класс в этом году начнется в России 1 апреля. Ирина Солонова, основатель и директор проекта Ruspro Education, оператор частных образовательных проектов, рассказала, как российские родители выбирают школу для своих детей и почему этой весной им так трудно сделать правильный выбор.

У современного родителя, который выбирает своему ребенку образовательное учреждение, в голове царит хаос, который не дает возможности системно выбрать образовательный проект.

Этот хаос связан в том числе с тем, что сейчас модно говорить о так называемых новых компетенциях: hard skills и soft skills. Все об этом слышали, но что это такое, как их использовать, знают далеко не все.

В принципе, эти новые компетенции прекрасно описаны экспертами Высшей школы экономики. Считается, что к soft skills (мягким навыкам) относятся критическое мышление, умение работать в команде и эффективная коммуникация. И вот родитель услышал, что такие навыки нужны. А как этому учить в школе, что делают в этом направлении учителя? Никто не понимает.

Кроме того, всё актуальнее проблема появления новых профессий: составляются списки таких областей деятельности, атласы новых специальностей. Активно идут дискуссии о том, какие профессии будут востребованы. А поскольку тут всё неопределенно, у родителей в головах нет точки опоры, они не понимают, какие же профессии действительно будут нужны рынку.

Следующая проблема: сейчас вообще непонятно, что такое быть успешным. Особенно для нового современного поколения, у них ведь уже другая парадигма, отличная от привычной для старшего поколения формулы: «Учись хорошо, а потом ты будешь в университете, а потом ты будешь успешен». Вообще, что такое успех? Это много денег, это комфорт, это когда ты занимаешься любимым делом? Такая постановка вопроса тоже не дает родителям точку опоры.

Кроме того, и дети очень меняются. Это факт, который нельзя игнорировать. Я вижу, как меняется интеллектуальная выносливость детей. Речь о том, могут ли они в течение длительного времени воспринимать определенную информацию, насколько у них развито внимание, мышление.

Учителя в школах вынужденно подстраиваться под изменения. Иногда в погоне за детским вниманием они превращаются в клоунов, которые хаотично жонглируют различными идеями, лишь бы оторвать аудиторию от смартфонов. Конкурировать с телефоном практически невозможно. Если у ребенка в руках гаджет, учитель практически бессилен. Хотя я знаю, что в разных странах учителя пытаются договориться с детьми о том, как и когда использовать мобильники. С этим вопросом нужно и нам работать.

Еще одна проблема: родители не понимают, чего можно ожидать от школы в плане воспитания и ценностей. Вообще, если говорить о системе мотивации и воспитания в школе, то тон всему задает директор, он формирует так называемый культурный код конкретной школы.

Напомню, воспитание в школе включает в том числе мотивацию детей и умение ею управлять. Это огромный пласт знаний, который педагоги получают во время своего обучения. К сожалению, у нас в государстве профессия учителя была не очень популярна. Мы имеем двойной негативный отбор. Считается, что те, кто не смог поступить в другой вуз, пошли в учителя. А потом те, кто не смог нормально устроиться на работу, пошли в школу. Но уже появился новый пласт учителей, которые гордятся своей профессией. Да и сама профессия стала более высокооплачиваемой.

Вернемся к академическим знаниям. В целом родители ожидают от школы академического уровня знаний, но при этом они не могут сказать, что же это такое. Например, я часто слышу фразу: «У нас в школе сильная математика». А что это такое? Дети резво считают в уме, или они в седьмом классе интегралы изучают? Всё это довольно оценочно и туманно. А ведь академический процесс в школе можно четко разложить и показать родителям (и ученикам тоже). Например, так действуют международные системы образования. Там каждый предмет четко разложен на академические знания и навыки, которыми ребенок должен овладеть. И всё это объясняется в процессе обучения. Тогда образовательный процесс становится конкретным и измеримым.

При этом хорошо бы объяснять и детям, зачем мы изучаем ту или иную тему. Например, в преподавании английского языка в России все эти моменты изложены понятно и четко: на каком уровне ребенок должен знать язык после пятого, после девятого класса. Но об этом никто из учителей не говорит. Вернее, об этом говорят в школах, где специалисты работают над прозрачностью образовательного процесса. Но такое бывает не всегда. Поэтому, повторяю, у родителей в голове хаос.

В результате можно смело сказать, что родители обычно выбирают своему ребенку ту или иную школу бессистемно. Я это знаю по собственному опыту и опыту коллег.

Кстати, интересно, что мы никогда не сможем предсказать, выберет ли тот или иной человек частную или государственную школу. Это не всегда связано с его доходами. Например, богатый человек может выбрать государственную школу, а мать-одиночка с двумя детьми — частную. И тут не угадаешь.

В целом же можно сказать, что государственные школы привлекают родителей тем, что они бесплатные, зачастую новые, красивые и рядом с домом. А в частные школы идут те, кому не нравится мотивация в государственных учреждениях.

Важную роль также играет наличие дополнительного образования в школах. Удобно, когда кружки находятся рядом, и здесь обычно выигрывают государственные организации, где как минимум больше места для размещения и проведения таких занятий.

При этом, полагаю, спрос на частные школы всё же сохранится. А всё потому, что культурный код во многих госучреждениях не дотягивает до уровня, который устраивал бы родителей.

Мнение озвучено во время дискуссии «Образовательные общественные пространства в новом строительстве», состоявшейся при поддержке Группы «Эталон» и объединения «Строительный трест»


школа обучение
Читайте также по теме
Искусственный интеллект проник в сферу обучения человека иностранным языкам. Его активно внедряют университеты и языковые платформы. Исследования подтверждают: те, кто учится по-новому, доходят до цели быстрее, чем те, кто занимается по старинке.
В рамках саммита Россия — Африка, который недавно прошел в Петербурге, была создана Ассоциация русских школ за рубежом. Сергей Малышев, член совета этой Ассоциации, и.о. директора Центра международного сотрудничества Министерства просвещения РФ, рассказал о росте интереса к русскому языку в мире.
Госдума приняла на днях поправки в закон об образовании. Они вменили школьникам новую обязанность — общественно-полезный труд. Согласие родителей на это теперь никто спрашивать не станет, эту норму из закона наоборот исключили. В причинах очередного поворота современной России к старым традициям разбирался "Новый проспект".

В Петербурге сократился объем ввода новых складских комплексов
23.04.2024
С начала года спрос на первичном загородном рынке Петербурга и Ленобласти вырос в 1,6 раза
23.04.2024
Песков: Путин констатировал готовность РФ к мирному решению конфликта на Украине
22.04.2024
Фасады домов в Петербурге украсят световыми проекциями в честь юбилея писателя Владимира Набокова
22.04.2024
Путин подписал закон о снижении ставок акцизов на российские игристые вина
22.04.2024
Жителям Петербурга запретят рассказывать о беспилотниках и делать съемку на месте их применения
22.04.2024
Семейную ипотеку в России продлят до 2030 года
22.04.2024
Компания "Нитриленд" создает в Калининградской области производство медицинских перчаток
22.04.2024
Кингисеппский машиностроительный завод подал банкротный иск к поставщику краски
22.04.2024
Компания «Каравай» зарегистрировала новый бренд для линейки ржаного хлеба
22.04.2024
Дебютное выездное заседание ЗАКСа Петербурга может состояться в концертном зале «Октябрьский»
22.04.2024
В двух районах Петербурга назначены новые руководители
22.04.2024
Главной темой ПМЭФ-2024 станет создание новых центров роста в мире
22.04.2024
На «Госуслугах» появятся электронные студенческие билеты и зачетные книжки
22.04.2024
Немецкий производитель стройматериалов Knauf передаст бизнес в РФ местной команде
22.04.2024
В России появится аукционная онлайн-площадка по продаже автомобилей между дилерами
22.04.2024
Расходы стран мира на военные нужды в прошлом году рекордно увеличились
22.04.2024
Компания "Маринэк" вложит 400 млн рублей в новую площадку по выпуску радионавигационной продукции в Петербурге
22.04.2024
Общий объем недвижимости в городе-спутнике Южный составит 10 млн м2, из которых 3,8 млн м2 — жилье
22.04.2024
В Петербурге продают имущество обанкротившейся реставрационной компании «Интарсия»
22.04.2024
Облигации петербургского девелопера Setl Group включены в Ломбардный список ЦБ РФ
22.04.2024
Водэн
VEREN
RBI
Строительный трест
InveStoreClub
РосСтройИнвест
РКС
Решение
Прайм Эдвайс
Питер
Петрополь
Петромир
Pen&Paper
Neva Coffee
Первая мебельная
Пепелаев
RRT
Colliers
Ильюшихин
Илоранта
Календарь событий

Метки