Михаил Чернявский: «Мы даем ребенку возможность подержать медицинские инструменты в руках»

Команда НИО сосудистой и интервенционной хирургии ФГБУ «НМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России совместно с МНОК «Трансляционная медицина» уже год успешно реализуют профориентационный проект «Цифровые технологии здравоохранения». За это время состоялись шесть мероприятий для школьников 14-17 лет из городских, областных и других городов общеобразовательных учреждений. В них приняли участие более 200 человек. Почему так важно дать возможность детям уже на школьной скамье прикоснуться к науке и реальной медицине рассказал автор проекта «Цифровые технологии здравоохранения», д.м.н., заведующий НИИ сосудистой и интервенционной хирургии НМИЦ им. В.А. Алмазова Михаил Чернявский.

Михаил Александрович, почему развитие проектов в области инновационного здравоохранения так актуально в наше время?

— Мы переживаем эпоху перехода к персонализированному здравоохранению: смертность по ряду социально значимых болезней снижается с внедрением технологий искусственного интеллекта и генной инженерии. Медицина стала не просто эффективной — она стала высокотехнологичной и современной. У нас есть ориентиры, подтверждающие этот статус. Например, в Национальном медицинском исследовательском центре им. В. А. Алмазова уровень оказания помощи зачастую превышает европейские и американские стандарты. Это значит, что наши специалисты работают на передовой мировой науки, и сегодня как никогда важно, чтобы молодые кадры стремились в профессию, где они смогут творить настоящие чудеса.

Развитие инновационных проектов в здравоохранении — это не просто вопрос научного прогресса, это фундаментальная задача государственного масштаба. Во-первых, внедрение таких проектов напрямую влияют на качество жизни: повышается эффективность лечения сложных заболеваний и оптимизируются медицинские процессы.

Во-вторых, это вклад в технологический суверенитет страны, позволяющий снизить зависимость от импортных решений. И наконец, это мощный драйвер для развития бизнеса и формирования новой экономики — экономики высоких технологий.

Почему ваша команда делает ставку на профориентацию со школьной скамьи?

— Ответ лежит в плоскости сухой статистики и нашей профессиональной ответственности. Система здравоохранения переживает острый кадровый дефицит. При этом, если взглянуть на предпочтения старшеклассников, мы видим разрыв: только 20% подростков к выпускному классу определились с будущей профессией, и лишь 2% из них рассматривают медицину как свой путь. Эти цифры — сигнал тревоги.

Наша задача — не просто заполнить вакансии, а вырастить врача новой формации. Того самого специалиста, который будет работать на стыке наук, с искусственным интеллектом и генными технологиями. Именно поэтому мы открываем двери перед школьниками: чтобы они увидели медицину не из кабинета поликлиники, а из лабораторий и операционных мирового уровня.

Как говорит наш директор, академик Евгений Владимирович Шляхто: «Без детей у нас нет будущего». Это не просто красивые слова. Если не вложиться в подростков сегодня, то через 20 лет лечить людей будет просто некому. Мы должны зажечь в них интерес сейчас, чтобы подготовить достойную смену.

В чём уникальность именно вашего проекта?

— Мы стираем границы между школьником и операционной. При поддержке Фонда президентских грантов мы создали VR-симулятор, который переносит ребенка прямо в центр событий. Представьте: вы надеваете очки — и оказываетесь в гибридной операционной, где проводят сложнейшие сосудистые операции.

В виртуальной реальности участник может исследовать аорту, понять природу аневризмы и даже выполнить эндопротезирование стент-графтом — высокотехнологичную операцию, которая в реальной клинике длится 2–3 часа и проводится без разрезов, под местной анестезией.

Дополняет этот опыт работа с 3D-моделями. Мы печатаем на наших принтерах точные копии патологий — аневризмы и расслоения аорты. Их можно подержать в руках, увидеть анатомию в деталях. Так сложные медицинские паталогии становятся осязаемыми и понятными для школьников.

Проект является социальным и реализуется при поддержке Фонда президентских грантов, он направлен на решение острой кадровой проблемы в здравоохранении через популяризацию профессии и принять участие в нем может любой желающий.

Что еще, помимо VR, могут попробовать школьники на ваших мероприятиях?

— Виртуальная реальность — это яркая точка входа. Но основная задача проекта — дать ребенку возможность подержать медицинские инструменты в руках. Поэтому мы построили программу, как серию практических мастер-классов, где каждый участник проходит через несколько функциональных станций. Например, на станции «Хирургические навыки» на специальном тренажере участники пробуют наложить хирургический шов, на станции «Богатый внутренний мир» можно выполнить УЗИ сосудов и сердца с помощью переносного аппарата. Это даёт школьникам возможность приобрести не только теоретические знания, но и важные мануальные навыки, необходимые врачам будущего.

Вместе с нашими врачами они переодеваются в сердечно-сосудистых хирургов и под их чутким руководством изучают анатомию и принципы работы сердечно-сосудистой системы на станции «Анатомический театр».

В процессе проведения каждого мероприятия проводились опросы среди школьников «до» и «после». Результаты показали, что более 95% участников открыли для себя новые факты и знания в области медицины, кто-то даже рассмотрел для себя возможность становления врачом. А более 80% опрошенных ребят только убедились в правильности выбора профессии и направления обучения. Некоторые старшеклассники уже заполнили анкеты для поступления в Институт медицинского образования НМИЦ им. В. А. Алмазова.

В 2026 году, так же при поддержке Фонда Президентских Грантов, мы продолжим реализовывать мероприятия проекта «Цифровые технологии здравоохранения» на базе Центра Алмазова. Приглашаем учеников средней и старшей школы в мир виртуальной и сердечно-сосудистой хирургии.

Зарегистрироваться можно ссылке - clck.ru/3Nx9EB.