Минцифры, с одной стороны, бодро рапортует, что в Россию возвращаются уехавшие айтишники, а с другой — активно берется за школьников, надеясь вырастить из них новых солдат цифровизации. Причина такой бурной деятельности проста: дефицит разработчиков в стране составляет 500-700 тыс. человек.
В ноябре 2022 года Минцифры заявило о необходимости отдельной работы по возвращению сотрудников IT-сферы, которые массово уехали после объявления частичной мобилизации. Этим летом глава Минцифры Максут Шадаев сообщил, что программа по обратной релокации уже не требуется, так как многие возвращаются сами из-за того, что в России «в целом условия работы и жизни лучше». Шадаев не назвал конкретных цифр, уточнив лишь, что цифры по возвращенцам «достаточно значимые». Впрочем, они всё равно не решают проблему дефицита кадров, который IT-отрасль испытывала и до мобилизации. Поэтому государство решило активно взяться за воспитание школьников.
И тебя обучат, и меня… обучат
На недавнем совещании Владимира Путина с министрами Максут Шадаев сообщил, что Минцифры уже подготовило и реализует целый комплекс мероприятий по подготовке кадров, причем охватывает он все возрастные группы: школьников, студентов и взрослых.
По словам Шадаева, в прошлом году современные языки программирования в рамках проекта Минцифры начали изучать 130 тыс. старшеклассников. Они записывались на курсы через «Госуслуги». В новом учебном году Шадаев ожидает еще 140 тыс. новичков.
Вовсю готовят IT-специалистов и в вузах. «За последние три года количество бюджетных мест в вузах для поступления на IT-специальности выросло почти в 2 раза: с 62 тыс. до 117 тыс. У нас сейчас в вузах обучается порядка 350 тыс. будущих специалистов в сфере IT. Это очень важно. Мы добавили фактически 150 тыс. за счет увеличения контрольных цифр приема», — отчитался Максут Шадаев.
Кроме того, в прошлом году были дополнительно созданы «Цифровые кафедры» в 114 вузах, которые определило Минобрнауки. Там параллельно с получением основной специальности предлагается в течение года освоить дополнительную специальность и навыки, связанные с информационными технологиями. На такие кафедры в прошлом году записались 112 тыс. студентов.
Ищут IT-таланты и среди взрослых. «Для них мы тоже в 2021 году запустили программу обучения цифровым профессиям, — сообщил министр. — У нас 64 тыс. человек прошли такое обучение, и самое главное, что их доходы — 60% тех, кто успешно прошел это обучение, — выросли на 75%. То есть эта мера по перепрофилированию и переподготовке кадров оказалась очень эффективной». В отличие от школьников, обучение для взрослых не бесплатное, но, как утверждают в Минцифры, и в этой схеме есть много льгот.
Бизнес плечом к плечу с Росгвардией
Параллельно с Минцифры свой проект по подготовке разработчиков и IT-инженеров запустил Сбербанк. Он называется «Школа 21», поступить в такую школу могут граждане старше 18 лет независимо от образования и результатов ЕГЭ. Обучение уже прошли 25 тыс. человек. Сначала кампусы «Школы 21» появились в Москве, Казани, Новосибирске и Сургуте, теперь Сбербанк расширяется, обещая в этом году открыть еще три кампуса — в Якутске, Великом Новгороде и Ярославле. «И, в соответствии с вашим поручением, до конца 2025 года будут открыты еще кампусы в 12 городах», — пообещал Путину, видимо, от имени Сбербанка, Шадаев.
Судя по курсам, предлагаемым на портале «Госуслуги», привлекать детей со школьной скамьи хотят, обучая, например, гейм-дизайну и программированию игр. В колледжах предлагают уже иные направления, по-видимому, более востребованные в условиях современной российской действительности. Буквально на днях министр просвещения России Сергей Кравцов сообщил на Московском урбанистическом форуме, что в российских колледжах откроют направление по подготовке операторов беспилотных авиасистем. Росгвардия уже успела открыть курсы операторов дронов-камикадзе, а основы применения боевых беспилотников с 1 сентября 2023 включат в программу начальной военной подготовки старшеклассников.
Дети всё понимают
Этим летом «Лаборатория Касперского» проводила опрос и выяснила, что 41% детей в России хотят работать в IT. Причем доля подростков, планирующих зарабатывать в этой сфере, больше, чем доля желающих того же родителей (таковых треть). Родители по старинке хотят, чтобы их ребенок работал в здравоохранении (23%), еще столько же — в финансовой сфере, 18% — в области юридических услуг, 13% — в промышленности.
Из «продвинутых предков», понимающих, что IT — это способ обеспечить чадо стабильным заработком, 60% считают, что лучше становиться программистом или разработчиком, готовясь к этому как раз со школьной скамьи.
«Мы заинтересованы в таких профессионалах и поэтому активно участвуем в проекте «Математическая вертикаль», у нас есть своя отдельная программа по этому направлению», — не скрывает своих целей по хантингу юного поколения советник генерального директора «Лаборатории Касперского» по образовательным проектам Вениамин Гинодман.
Заранее поиском будущих IT-сотрудников заняты, например, и в Россельхозбанке. Недавно банк проводил хакатон для выпускников IT-специальностей, цель которого — привлечение внимания молодого поколения к отрасли агротехнологий. «Количество технологий, применяемых в сфере сельского хозяйства, продолжает расти, — пояснила логику директор Центра развития финансовых технологий Россельхозбанка Елена Батурова. — Для их успешного внедрения и применения требуются молодые высококвалифицированные кадры. У нас уже есть положительный опыт внедрения геймификации в клиентские и корпоративные сервисы, поэтому создание собственной игры становится очевидным следующим шагом».
А, например, по опросу портала Hi-Tech Mail.ru, 47% их читателей готовы бросить всё, сменить сферу деятельности и стать IT-специалистами. При этом россияне считают, что высокий уровень интеллекта больше нужен ученым и врачам, а то, что уровень IQ важен для программистов, считают только 8% россиян, отмечается в исследовании SuperJob.
